我叫王榮珍，1992年7月從宛運技校汽修專業(yè)畢業(yè)，當年12月分配到二分公司，先后當過招待所服務員、GPS監(jiān)控員。2018年9月，我積極響應集團公司號召，轉崗到書院小學當了一名生活老師。
    小學生活老師主要的職責是做好學生在校期間的吃、喝、洗、刷等各項服務工作。一般情況下，每天的工作都是有一定流程的，每天早上6點到6:20，需要叫學生起床、洗漱，與帶隊老師清點人數(shù)、辦理交接手續(xù)；每天晚上7:30到8:30，要為學生準備洗漱用品，照看學生洗漱然后巡查學生就寢。每天早中晚三餐，要做好提前備餐、服務學生用餐、收攏餐具送洗碗房，打掃餐廳衛(wèi)生等。上、下午利用學生上課間隙整理宿舍內務。因為學生住校，晚上我要和學生一樣住在宿舍里，夜間要起來為孩子們蓋被子，叫醒部分特殊學生起夜。
    除了常規(guī)工作外，學生每周返校后要檢查學生行李，看是否攜帶違禁品，為帶來的衣服做標識。要定期或不定期服務學生洗澡、洗頭，給學生清洗、晾曬換洗衣服和被罩、床單等。因為孩子小，自理能力還不行，需要我們像媽媽一樣照顧他們、關心他們，“穿衣戴帽，樣樣周到”，有時候也要根據(jù)情況和一些學生談心，協(xié)助班主任解決他們思想上、生活上的問題。這些工作看似繁瑣，熟悉了之后，也就會得心應手了，其實就和一個家庭里應該做的家務內容差不多。
    從我來到書院小學到今天，學校的生活老師一直保持在三四十人，我是其中唯一的一名宛運職工，其他的30多個生活老師都是外聘社會人員。我之所以不怕辛苦、能夠克服困難留下來，愿意任勞任怨地干好分內的工作，主要有以下四個方面的原因：
    一是因為心懷感恩。我很明白，像我這樣的學歷、年齡，如果離開宛運，在社會上再謀生計，不可能有高薪水、低付出的崗位。我感激胡總、感激集團公司黨委在形勢這么嚴峻的情況下，沒有把我們推向社會，而是想方設法給我們提供再就業(yè)的機會，讓我能夠在學校這樣安靜的環(huán)境中工作，這也充分展示了集團公司對一線員工的關心和關愛。
    二是因為熱愛企業(yè)。我在宛運已工作了29年，我的命運已經(jīng)和公司連在了一起。近年來，受多種因素影響，道路客運經(jīng)營已輝煌不再、今非昔比。在這樣的困境下，集團公司需要對客運上的一些員工進行分流，減輕客運上的壓力。我當時堅決服從集團公司安排，轉崗到學校去，因為我覺得這是一個宛運人應盡的責任、義務和擔當。
    三是因為得到尊重。在書院小學這三年時間里，我從剛開始的不適應，到現(xiàn)在已經(jīng)完全適應了學校的生活和節(jié)奏。在學校里，雖然我從事的是生活老師的工作，很不起眼，沒有一線教課那樣受人矚目，但我在學校一樣感受到了受人尊重，學校領導經(jīng)常噓寒問暖，關心我的工作和生活；學校每周都會進行培訓，同事們手把手地教我，讓我掌握了更多服務技能。學校領導還經(jīng)常在學校大會上，講提升服務品質對學校持續(xù)發(fā)展的重要性，對我們生活老師付出的辛勞也給予充分肯定，讓我心中倍感溫暖。我也從內心感覺我們和教師只不過是分工不同，教師側重教育教學，我們側重學生服務，兩者都是極重要的，相輔相成、缺一不可。
    四是因為收獲很多。到書院小學后，我覺得不管是從物質上、還是精神上，我都得到了很多。從工資待遇上來說，除基本工資外，每月有補助也有績效獎勵，我的薪酬較以前有了很大提高。另外學校不僅有寒暑假，我們也和學生一樣過法定節(jié)假日，能夠在假期里很好地享受家庭生活，我覺得很滿足。從個人榮譽上來說，我更要倍加珍惜。這幾年里，我努力工作，得到了學校的認可，多次被學校評為“十佳生活教師”；2020年底，在胡總的關愛下，我還被評為了集團公司“十佳職工”,這份榮譽沉甸甸的，這是對我工作的最大肯定，讓我更加干勁十足。今年9月中旬，集團公司黨委還專門為我們這些轉崗到苦臟累險崗位員工召開了高規(guī)格的座談會，聽取了我們的心聲，發(fā)放了慰問金，這份特別的關愛讓我特別感動，更堅定了我干好生活老師的信心和決心。
    我覺得，我轉崗到書院小學，真的是一次正確的選擇。我也深深明白，在接下來的工作中，我要繼續(xù)努力，立足崗位、敬業(yè)奉獻、優(yōu)質服務、做好表率，用飽滿的熱情、務實的干勁、優(yōu)異的成績回報胡總和集團公司黨委對我們這個轉崗團隊的厚愛。（書院小學生活老師  王榮珍）